Classroom of the Elite Season 2 Episode 7 Rekapitulácia a koniec, vysvetlené

V siedmej epizóde „ Učebňa elity “ Sezóna 2 s názvom „Pochybovať o všetkom alebo veriť, že všetko sú dve rovnako pohodlné riešenia; Študenti triedy D sa dozvedia o nadchádzajúcom kvíze, ktorý bude rozhodujúci pre ich koncoročnú špeciálnu skúšku. Horikita povie Ayanokoujimu šokujúcu pravdu o Kushidovej minulosti. Medzitým tiež prichádza so stratégiou pre nadchádzajúci kvíz. Tu je všetko, čo potrebujete vedieť o konci 2. epizódy 7. sezóny „Classroom of the Elite“. SPOILERY VEĽMI!!!

Učebňa elity Sezóna 2 Epizóda 7 Rekapitulácia

Keď Horikitov brat konečne odstúpi z funkcie prezidenta, odovzdá štafetu inému talentovanému študentovi z triedy B. Nový prezident sľubuje, že privedie späť meritokraciu a zabezpečí, aby bol v škole odmenený najlepší talent. Neskôr v ten deň žiakom triedy D zablahoželá ich triedna učiteľka, že sa im až doteraz darilo.

Spomína tiež, že zatiaľ nikto neodpadol, čo je v skutočnosti veľmi zriedkavé. Potom ich varuje pred blížiacou sa koncoročnou jedinečnou skúškou s názvom Paper Shuffle, pri ktorej niektorí študenti takmer vždy vypadnú. Na túto skúšku sú študenti zvyčajne spárovaní. Trieda D miluje myšlienku spolupráce vo dvojiciach a niektorí z nich začnú vytvárať tímy priamo na mieste.

Potom sú však informovaní, že o dvojiciach nerozhodujú študenti a pred špeciálnou skúškou sa vždy koná kvíz. Študenti to musia brať veľmi vážne, pretože to bude rozhodujúci faktor ich úspechu. Čo sa týka špeciálnej skúšky, písomku s otázkami si na ňu zostavujú študenti sami.

Jedna trieda vyberie otázky pre druhú triedu a aby sa ubezpečili, že sú realizovateľné, učitelia ich budú prísne sledovať. Keď sa študenti dozvedeli o špeciálnej skúške, Horikita sa rozhodne vymyslieť stratégiu a prediskutuje ju so svojimi spolužiakmi na stretnutí. Medzitým sa Ryuuen dozvie o zradcovi vo svojej triede a príde o krok bližšie k nájdeniu strojcu triedy D.

Classroom of the Elite Season 2 Episode 7 Ending: Čo hovorí Horikita Ayanokoujimu o Kushidovej minulosti?

Pred začiatkom stretnutia sa Horikita rozhodne prediskutovať niečo dôležité s Ayanokoujim. Vezme ho do izolovanej miestnosti, kde mu povie všetko, čo vie o Kushide. Na základnej strednej škole bolo v Horikitovej triede veľa študentov, takže jej chvíľu trvalo, kým si spomenula, kde videla Kushidu. Tesne pred promóciou bola jedna z tried v škole zničená nehodou a životy študentov sa obrátili naruby. Povrávalo sa, že to spôsobil Kushida.

Hoci Horikita s istotou vie, či za katastrofou bol skutočne Kushida, skutočne to obrátilo životy študentov z nižšej strednej školy naruby a už nikdy neboli ako predtým. Keďže Horikita o týchto fámach vie, Kushida ju chce čo najskôr vyhnať. Ayanokouji pozorne počúva, čo chce povedať, a neskôr odporučí ísť za Kushidou skôr, ako ju dostane. Je len logické, že sa dokáže zachrániť, ak najskôr vylúči svojho úhlavného nepriateľa zo školy.

Aká je stratégia spoločnosti Horikita pre kvíz?

Ako už bolo spomenuté, pred koncoročnou špeciálnou skúškou s názvom Paper Shuffle budú študenti spárovaní so svojimi spolužiakmi. Na to sa nasledujúci týždeň uskutoční kvíz. Teraz, keď každý vie, že nebol rok, kedy by študenti neboli po tejto skúške vylúčení, trieda D to berie veľmi vážne. Preto Horikita zorganizoval stretnutie s niektorými študentmi, aby prediskutovali stratégiu pre miešanie papiera. Keď sa však všetci konečne stretnú, povie spolužiakom, že sa chce zatiaľ rozprávať len o kvíze – pravdepodobne preto, že je tam aj Kushida.

Horikita tvrdí, že pri pohľade na predchádzajúce záznamy o Miešaní papiera je zvláštne, že tak málo študentov je v skutočnom nebezpečenstve, keďže celý formát pôsobí tak odstrašujúco. Aby však uspela v špeciálnej skúške, tvrdí, že kvíz treba brať veľmi vážne. Horikita vysvetľuje, že najlepším scenárom bude zabezpečiť, aby najlepšie mozgy v triede boli spárované s podpriemernými študentmi. Aby to bolo možné, povie spolužiakom, že triedu treba rozdeliť na štyri skupiny. Spodní študenti nechajú prázdny hárok, zatiaľ čo najlepší študenti sa budú snažiť získať vysoké známky, ako to prirodzene robia.

Medzitým tretí a štvrtý budú študenti, ktorí získajú skóre viac ako 0 a menej ako najlepší študenti. Týmto spôsobom celkové zloženie vytvorených tímov poskytne triede D väčšiu šancu na prežitie Paper Shuffle. Čo sa týka zacielenia na inú triedu, Horikita tvrdí, že by mali ísť do triedy C namiesto A a B, pretože ďalšie dve majú naozaj dobrých študentov. Zdá sa, že všetci na prvom stretnutí súhlasia, a keď sa plány neskôr podelia s celou triedou, študenti sa rozhodnú, že s tým budú súhlasiť.